2021年7月28日,滁州学院赴岳西支教小分队从合肥出发,开启了本次的支教之旅。本次线下支教团队的八位同学分别来自不同的地方,通过暑期实践这个机会相聚在一起,共同为心中的支教梦想发光发力。经过长途跋涉,我们到达了岳西县毛尖山乡板舍村积美留守儿童服务中心,傍晚时分,孩子们都放下书本,返回家中,服务中心的一楼除了我们便空无一人。

一切都是那样新鲜,大山里空气中的自然芬芳让人无比舒畅。这是一个偏远的小村,偏远到拿快递都要坐一个小时的公车;环顾四周,丰盈的山峦像母亲的怀抱,柔软地笼罩安静的小村,田间地头间有劳作的老农,乡间小路上有嬉戏玩耍的孩子。

服务中心的曾老师每天中午和晚上都会烧好饭菜,以便像我们这样留在服务中心支教的大学生用餐,我们到达的那天晚上也不例外。我们在来的路上便从本地司机师傅口中听说,板舍村的人们都十分热情,果不其然,当晚的饭菜十分丰盛,不咸不淡,滋味十足。用的都是当地所种,现摘现炒的蔬菜,让我们一行人大饱口福。

我们一开始的工作地点是在中心的一楼,一楼的孩子们大多是离服务中心不远的一所小学的学生,在和他们聊天得知,这几年,很多的孩子跟随父母,去往城市求学,渐渐走出板舍,走出大山,板舍学校的学生也一年比一年少。小学的一个班级普遍只有七八个左右的学生,甚至更少。这几年,随着党委政府的支持与社会的关爱,中心的各项活动得到了曝光,越来越多的爱心人士与企业参与其中,只是为了给留守儿童们带来无微不至的关爱。

接下来的十余天,除了日常的作业辅导,我们团队举办了不少丰富多彩的活动。八月一日,我们通过游戏的方式让孩子们了解了建军节的由来,通过观看相关动画视频,让孩子们对战争那段峥嵘岁月有了更深的理解,最后,我们一起大声说出“解放军叔叔辛苦了!”表达了对投身祖国建设的战士们的景仰之情。

此外,我们还带领孩子们一起拿起扫把和抹布,进行红色劳动教育,将服务中心的活动室里里外外打扫了一遍。在此之前,团队成员从网上定制了一批渔夫帽,蓝色代表纯洁和活力,既实用又有纪念意义。看着孩子们戴着帽子在阳光下认真地打扫,零零散散的光映在脸蛋上,眼神充满着欢乐与童真。

在板舍村,没有那么多的高楼,没有那么宽的马路。走在晚霞中的乡村小路,高高的玉米秆上结着饱满的果实,清凉的山风吹在脸上也吹进心田。用餐时,几个不同学校的伙伴们挤在一起抢锅里的饭菜,吃得很香。打开电视,观看奥运会上中国健儿们为国争光的精彩表现,不时也会有几个孩子穿着睡衣来到中心,带来水果零食和我们一起分享;在送孩子们回去的路上我们一起数着星星,那一刻,好似自己也回到了童年,回到了那段无忧无虑的快乐时光。

按照我们的教学安排,我们制定了相应的教学计划。支教长达半个月左右,但由于疫情不得不提前结束。其中有部分队员认为,此次支教是对专业知识进行巩固和提高,为以后做到真正的“好老师”打下基础。每一位为队员也都在深深的感叹当教师的默默无闻。这次实践让每一位队员都认识到,所有的工作如光只是纸上谈兵是不行的,同样的教学内容,面对不同的学生进行教学,方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。我们能力有限不可能用我们的言传身教去影响每一个孩子,但我们能尽我们的力量去照顾孩子,即使是影响到一两名孩子,也是我们的骄傲。

支教结束后,我们针对此次支教所带来的感受和经验进行讨论,经团队成员们探讨,我们得出以下结果:

一、善于与他人沟通

无论何时何地,这一点都在与他人的交往合作中显得至关重要。用一句耳熟能详的语言解释就是:沟通是人与人之间思想与感情进行传递和反馈的桥梁,以求思想达成一致和感情的通畅。因为和学生们的年龄存在差异,因而导致我们看问题的角度有错不同。但是作为从小学阶段过渡来的我们,多少能够站在他们的角度分析问题。但是年龄尚小的他们,却不一定理解我们的做法,因而叛逆。这个时候,需要的则是一种心平气和的沟通。

二、耐心的与人交往

顽皮是小孩子的天性,因而在与我们这群小大人交往的一个月中,难免会有磕磕碰碰的摩擦。没有谁从一生下来就注定了乖巧或是顽皮,性格的养成来自于生活的方方面面,家庭、学校、乃至个人。但是,归根结底还是要找到问题,才能分析问题,直至解决问题。这个时候,耐心就成了重中之重。当成人的我们对着孩子苦口婆心的劝诱,这样的话多了则显得适得其反,孩子们无非是“左耳朵进,右耳多出”.

三、不要吝啬自己的道歉

勇于道歉,即使相处的对象是一群不谙世事的小学生。就算自己在理,可在孩子面前,很多事情都有可能变得无理可循。如果他想做一件事,任凭恶言厉色,也不过是适得其反。为自己的粗鲁行为道个歉,然后告诉为何“不能做”,是不是更有可能换来对方不许做的效果?作为老师,即使并非名正言顺的真真老师,但是也不要摆出一副高姿态,自己错了,还是得道歉。

四、牢记团队合作的重要性

所谓“没有规矩不成方圆”,大到一间上市公司,小到一个几人小组,都是一个追求共同利益和梦想的团队。而这中间总会存在着一个犹如另领头羊一样起着关键作用的领导或队长,牵引着成员对其行为规则进行认知和奋斗。只有牢记团队合作的重要性,才能在日常的工作和生活中找到乐趣。